go pro1

Lego Mindstroms EV 3. Ruszyły ferie z biblioteką…

19 stycznia 2017

Mechaniczne konstrukcje z klocków lego biblioteka w Trąbkach Wielkich już tradycyjnie organizuje zajęcia w okresie ferii zimowych. Dzieci uczestniczyć będą w ciekawych, wesołych i inspirujących zajęciach rozwijających kreatywność uczestników. W trakcie pierwszego spotkania uczestnicy samodzielnie tworzyli konstrukcje z klocków LEGO. Na kolejnych będą rozbudowywać je o elementy elektroniczne, które wprawiają budowle w ruch. Zajęcia rozwijać będą logiczne myślenie, zdolności manualne, oraz wzbogacą wiedzę z zakresu nauk…

Czytaj więcej
15870675_742640715904791_1262202057_n

wózek widłowy sterowany pilotem

3 stycznia 2017

Na dzisiejszych zajęciach młodzież rozpoczęła budowanie wózka widłowego natomiast młodsi koledzy zaczynają swoją pierwsza przygodę z programowaniem.   Efekty ich pracy będą widoczne na kolejnych zajęciach.

Czytaj więcej

Chcę, by każdy uczeń na świecie miał lekcje z programowania. Nie po to, by każdy został programistą, ale by każdy nauczył się logicznego myślenia.

Vinton Cerf, wiceprezes Google i jeden z „ojców” Internetu.

GO_PRO! to projekt edukacyjny i modernizacyjny, którego głównym celem jest stworzenie nowoczesnych przestrzeni do rozwoju kompetencji kluczowych oraz zachęcenie młodzieży szkół podstawowych i gimnazjalnych do nauki programowania.

Plan był prosty: Punkty GO_PRO! założyliśmy początkowo w 20 bibliotekach publicznych w różnych regionach kraju, zagrożonych wykluczeniem cyfrowym. Rekrutacja bibliotek miała charakter otwarty. Swoją kandydaturę mogła zgłosić każda biblioteka publiczna, która spełniała wymogi formalne (szczegóły w regulaminie). Zasady rekrutacji sprzyjały jednak bibliotekom z terenów zagrożonych e-wykluczeniem.

Po wyłonieniu 20 bibliotek z każdej z nich przeszkoliliśmy po dwóch pracowników (łącznie 40 osób), by mogli prowadzić zajęcia z programowania dla dzieci.

Biblioteki wyposażyliśmy w sprzęt multimedialny, pomocny w ciekawej i innowacyjnej edukacji z zakresu algorytmów. Czytaj więcej